• Vorsitzende des Fachbeirats von TopKita
• Professur Theorie und Praxis der Kindheitspädagogik
• Fachgebiet: Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung von Qualität und Leitung in der Kindheitspädagogik
• Forschungsthemen: Kindertagesbetreuung, Evaluation, Qualitätsentwicklung, Interaktionsqualität, Bildungsforschung Frühe Kindheit

„Als Wissenschaftlerin setze ich auf Fakten, Analysen und Auswertbarkeit. Durch die TopKita Messkriterien ist es möglich, wissenschaftlich verwertbare Daten für eine Studie zu erhalten, der Fachwelt wichtige Erkenntnisse und faktenbasierte Ergebnisse zu liefern sowie TopKita dadurch weiterzuentwickeln.“

• Erziehungswissenschaftler

• Experte für Rechts-, Struktur- und Fachfragen der Kindertagesbetreuung

• Ehemaliger Referatsleiter im Jugendministerium in Brandenburg

„Vom Erzieher zum Ministerialbeamten war ich mein Berufsleben immer der Kindertagesbetreuung verbunden, und auch als Vater von drei Kindern ist mir die Qualität der Kindertagesbetreuung ein zentrales Anliegen.“

• Erzieher, Dozent, Referent, Coach

• Geschäftsführer der Heldentaten-Akademie

• Geschäftsführer von WissenSchafft Verbindung

• Schirmherr der Initiative #Kitahelden

• Kommunikationscoach, Kita-Berater

• Führungskräftetrainer und Autor

„Die Qualität von Bildung, Erziehung und Organisation in Kindertagesstätten ist maßgeblich entscheidend für die
Entwicklung unserer Kinder und damit für die Gesellschaft von Morgen. TopKita unterstützt diesen Prozess und daher unterstütze ich TopKita."

• Professorin für Führung, Leitung und Management mit Schwerpunkt Kindheitspädagogik

• Dekanin der Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege, Hochschule Esslingen

„Ein umfassendes Qualitätsmanagement, das alle Akteure in einer Kindertageseinrichtung umfasst, bildet die Basis für eine professionelle Haltung und ermöglicht kompetentes Handeln.“

• Professor für Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit, Hochschule Koblenz
• Vorstand IBEB

„Qualität einer Kita stellt die Kinder in den Mittelpunkt. Alle im System der Kindertagesbetreuung tragen mit ihrer eigenen Haltung und ihrem täglichen Tun dazu bei, Qualität in den Einrichtungen umzusetzen, sichtbar zu gestalten und weiter zu entwickeln.“

• Geschäftsführerin Pädagogik bei
  Konzept-e
• Mitglied der Expert*innengruppe IQUAKI (Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung) des Lehrstuhls „Bildung und Entwicklung in der frühen Kindheit" der Universität Konstanz und der Pädaogischen Hochschule Thurgau

„TopKita stellt die richtigen Fragen. Damit unterstützt es Fachkräfte und Eltern dabei, sich wissenschaftlich fundiert wirklich differenziert und umfassend mit der Arbeit im Haus auseinanderzusetzen und einen kontinuierlichen Qualitätsentwicklungsprozess zu initiieren und fortzuführen. Diesen verbindlich, messbar und transparent zu machen ist unser Anspruch und Ansporn, denn die Kinder haben ein Recht auf qualitativ hohe Bildung, Betreuung und Erziehung.“

• Geschäftsführer Kath. Kitas Franken gGmbH
• Delegierter Verband katholischer Kindertageseinrichtungen Bayern

„Qualität und Kita sind für mich unzertrennliche Begriffe! Da wir die Kinder bei den ersten Schritten ihres Lebens und ihrer Erfahrungen begleiten, müssen wir ein qualitativ hochwertiges und ansprechendes Umfeld in den Kitas schaffen. Umso mehr freut es mich bei TopKita  über den Fachbeirat diese Thematik unterstützen zu dürfen.“

• Geschäftsführerin der Kinderlandnet gGmbH

„Gute Kita Qualität soll praktisch erfahren und gelebt werden. Sie dient der Potentialentfaltung und Freude für Kinder und Fachkräfte.“

• Vorstand in der Landeselternvertretung baden-württembergischer Kindertageseinrichtungen (LEBK-BW)
• Vorstand & Bundessprecher bei der Bundeselternvertretung der Kinder in Kitas und Kindertagespflege (BEVKi)

„Wir als BEVKi setzen uns für eine hohe Qualität der frühkindlichen Bildung in allen Kindertageseinrichtungen in Deutschland ein. TopKita wendet bewehrte Methoden des Qualitätsmanagement im Bereich der Pädagogik an und bildet somit erfolgreich eine Brücke zwischen diesen zwei Welten in einer einzigartigen Art und Weise. Alle können von diesem ganzheitlichen Ansatz profitieren: Träger, Fachkräfte, Kinder und Eltern!“

• Geschäftsführer Sentiris gGmbH